In januari 2013 sloeg de scholengemeenschap basisonderwijs van scholengroep Go! Gent (toen nog scholengroep Panta Rei) de handen in elkaar voor de werking rond anderstalige nieuwkomers.
​
Er werden een visie en een draaiboek uitgewerkt. Ook werd er besloten om onthaalleerkrachten voor anderstalige nieuwkomers aan te stellen binnen de scholengroep. Onthaalleerkrachten die de leerlingen, buiten de reguliere klas, een aantal uren per week zouden begeleiden.
Onmiddellijk werd duidelijk dat de klasleerkrachten, directies en ouders met heel wat vragen zaten. Iedereen wou de kinderen zo snel en zo goed mogelijk helpen om de Nederlandse taal goed te verwerven en dat meteen op een leuke manier, zodat ook de kinderen zich optimaal kunnen ontplooien!
Maar hoe start je met het optimaal begeleiden van deze kinderen? Welke materialen kan je gebruiken? Hoe begin je eraan? Wat kan de leerling in de klas doen? Hoe kunnen de kinderen thuis, samen met de familie of alleen, verder actief bezig zijn met taal? En dit alles op een juiste en leuke manier?
​
Deze site probeert een antwoord te geven op al deze vragen. We willen een sterke houvast bieden voor iedereen!
OP EEN LEUKE EN VERSCHILLENDE MANIER BEZIG ZIJN MET TAAL OP ELK MOMENT VAN DE DAG
​
Tijdens de ANK-begeleiding in onze scholen maken we gebruik van verschillende methodes. We hebben de bestaande methodes grondig bekeken, vergeleken en aangevuld met eigen materialen en lesdoelen.
​
Om een overzicht te maken in ons "groeipakket" bij de ANK-kinderen hebben we deze opgesplitst in het tweejarige traject dat de kinderen samen met ons doorlopen.
​
​
ANDERSTALIGE NIEUWKOMERS
Kinderen die net in België zijn. Onze zogenaamde 1e jaars kindjes. Voor hen begint alles stap voor stap. Vertrekkend van de beginsituatie, gaan we met hen aan de slag.
We gebruiken hiervoor als leidraad de methodes:
- Matti en Mona van Die Keure
- Horen, zien en schrijven van Bazalt
- Veilig leren lezen werkboekjes van Zwijsen
​
GEWEZEN ANDERSTALIGE NIEUWKOMERS
Kinderen die reeds één jaar ANK-begeleiding gehad hebben. Onze 2e jaars of meer gevorderde ANK-kindjes. Voor hen is de basis in woordenschat reeds gelegd. Nu is het onze belangrijkste taak om te werken rond de vakken taalbeschouwing, spelling en uitbreiding van de Nederlandse woordenschat. We voelen ook dat onze kinderen hier meer vraag naar hebben. Zelf geven ze vaak aan "Ik kan al veel Nederlandse woorden zeggen en begrijpen, maar schrijven is nog moeilijk".
Voor hen gaan we aan de slag met de methodes:
- Hotel Hallo van Kim Koelewijn, Boom nt2
- Veel eigen materiaal en themabundels
​
​
Zoals hierboven al reeds beschreven gebruiken wij tijdens onze begeleiding de methodes enkel als aanvullend materiaal en leidraad. We werken steeds per thema en laten hier de verschillende methodes aan bod komen met eigen opvullingen.
Spelend leren is belangrijk, voor onze kinderen maar ook voor ons.
